인천정각초등학교(교장 이행자) 5학년 학생들은 7일부터 9일까지, 2박 3일 일정으로 독특한 수학여행 프로젝트 활동을 펼쳤다.
정각초 5학년은 교육과정을 재구성해 ‘역사 속으로-경주 기행’이라는 큰 주제 아래 국어, 사회, 도덕, 창체 과목을 융합하고 탈 교과 프로젝트 활동을 실시했다.
이 프로젝트 활동을 통해 학생들은 흥미있거나 관심 있는 주제를 정해 관련 도서를 탐독하고 교과 수업에 배운 내용을 바탕으로 이번 수학여행의 배경지식을 쌓았으며, 2박 3일 동안 글, 그림으로만 보았던 유적지와 유물들을 직접 눈으로 관찰하고 체험하는 시간을 가졌다.
첨성대, 석굴암, 불국사 등 수많은 유적지를 직접 다니고, 물이 썩지 않도록 설계된 인공 연못인 월지(月池)를 거닐며 신라 시대의 뛰어난 과학 기술과 역사적 가치를 느낄 수 있었다.
한편, 정각초는 독서토론논술교육 정책연구학교 운영을 통해 전 학년 교육과정을 재구성하고 학교 도서관 활성화로 독서 교육과 연계한 학생 주도 프로젝트 학습을 실시하고 있으며, 이를 통해 자기주도적 학습능력을 기르고 창의․인성을 겸비한 융합 인재 양성을 목표로 하고 있다고 밝혔다.
정각초 5학년은 교육과정을 재구성해 ‘역사 속으로-경주 기행’이라는 큰 주제 아래 국어, 사회, 도덕, 창체 과목을 융합하고 탈 교과 프로젝트 활동을 실시했다.
이 프로젝트 활동을 통해 학생들은 흥미있거나 관심 있는 주제를 정해 관련 도서를 탐독하고 교과 수업에 배운 내용을 바탕으로 이번 수학여행의 배경지식을 쌓았으며, 2박 3일 동안 글, 그림으로만 보았던 유적지와 유물들을 직접 눈으로 관찰하고 체험하는 시간을 가졌다.
첨성대, 석굴암, 불국사 등 수많은 유적지를 직접 다니고, 물이 썩지 않도록 설계된 인공 연못인 월지(月池)를 거닐며 신라 시대의 뛰어난 과학 기술과 역사적 가치를 느낄 수 있었다.
한편, 정각초는 독서토론논술교육 정책연구학교 운영을 통해 전 학년 교육과정을 재구성하고 학교 도서관 활성화로 독서 교육과 연계한 학생 주도 프로젝트 학습을 실시하고 있으며, 이를 통해 자기주도적 학습능력을 기르고 창의․인성을 겸비한 융합 인재 양성을 목표로 하고 있다고 밝혔다.
최두희 cdh4112@schooli.kr